【教育教学领域】淮南三中心理健康宣传教育月系列活动

在心理健康宣传教育月活动中，我校全面推行五育并举的教育理念，力求在德育、智育、体育、美育和劳育五个方面，共同促进学生身心健康的全面发展。

（一）以德育心：励志视频展播

德育作为教育的灵魂，对学生的人格塑造和品质培养具有至关重要的作用。为了激发学生的积极情感，培养学生的坚韧品质和爱国情怀，我校每周都会精心挑选一部励志视频短片，通过班级多媒体设备进行展播。这些视频内容涵盖了祖国的发展历程、普通人的奋斗故事以及富有哲理的动画短片等，让学生在观看中感受到正能量，从而激发内在动力，增强自信心和自我肯定。

（二）以智慧心：心理健康展板

在智育方面，学校为心理健康月了心理健康展板，以图文并茂的形式向学生普及心理健康知识。展板内容涵盖了心理健康的定义、重要性、常见心理问题的识别与应对等方面，旨在帮助学生了解心理健康知识，提高自我保健意识。通过展板的展示，学生们能够更加直观地了解心理健康知识，从而更好地关注自己的心理健康。

（三）以体强心：趣味运动会

为了增强学生的身体素质和团队合作精神，我校举办了趣味运动会。运动会项目设置新颖有趣，注重竞技性和趣味性相结合，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼身体、增强体质。通过团队协作项目，学生们培养了集体意识，增强了相互信任和合作能力。

（四）以美润心：红五月文艺汇演

在美育方面，我校组织了红五月文艺汇演。汇演节目形式多样，包括歌曲、舞蹈、朗诵等，充分展示了学生的艺术才华和创造力。学生们在排练和表演过程中，不仅锻炼了自己的艺术技能，还学会了欣赏和尊重他人的劳动成果，促进了人际关系的和谐发展。

（五） 以劳健心：社区实践活动

为了让学生更好地体验社会生活、培养劳动精神，我们组织了学生参与社区实践活动。学生们走进社区，开展义务劳动，不仅锻炼了自己的实践能力，还增强了社会责任感。通过参与社区实践活动，学生们更加深入地了解了社会，学会了感恩和付出，这对他们的身心健康发展具有积极的影响。

1、主题心理健康课

5月，心理老师为学生开设了三节主题心理健康课，课程内容包括：

（1）拥抱小黑点：通过绘画创作的方式，引导学生将小黑点（代表自己的缺点和不足）转化为独特的个性标签，学会接纳自己的不完美。

（2）生命银行：引导学生回忆并分享过往生命中的幸福时刻，增强他们的自我价值感和幸福感。

（3）《一个叫欧维的男人决定去死》影视鉴赏：通过电影赏析的方式，引导学生思考人生的意义和价值，珍惜生命，热爱生活。

2、学生讲座

为了提高学生的自我关怀能力，举办反“自我PUA”指南——自我关怀的力量讲座。通过讲座、案例分析、小组讨论等形式，引导学生关注自身心理健康，学会自我调节和应对压力。

开展以“爱让生命闪闪发光——学生心理问题预防、预警和干预技巧”为主题的班主任培训，通过培训，班主任们提高了对学生心理问题的识别能力和干预技巧，为更好地关注学生的心理健康提供了有力支持。

(一)国旗下的讲话

利用周一升国旗的契机，心理老师面向全校师生进行国旗下的讲话。讲话内容涵盖了真正爱自己的六个表现，引导师生树立正确的自我认知和价值观。

（二）宣传展架

在校园内设置心理健康宣传展架，以师生喜爱的漫画形式将心理健康知识展示出来，这种有趣的展示方式不仅引起了师生的兴趣，更促进了他们主动思考和理解心理健康知识。

（三）读书会活动

组织学生参与心理健康读书会活动。通过阅读心理健康专业书籍和交流分享感悟，学生们收获了心理健康知识，提高了心理健康水平。

我校通过“5.25给家长的一封信”的形式，向家长宣传心理健康知识，呼吁家长关注孩子的心理健康问题。信中不仅介绍了心理健康月的由来和内容，还为家长提供了关注孩子心理健康的建议和方法。通过家校合作，共同为孩子营造一个健康快乐的成长环境。